Planspiele

Planspiele vereinen soziale, kognitive und emotionale Lernprozesse. Sie bilden reale Prozesse und Strukturen in einem simulierten – also fiktiven – Raum ab und ermöglichen das Erleben verschiedener Szenarien in einem geschützten Raum. Dabei fokussiert die Methode das erfahrungsorientierte Lernen. 

Bei Planspielen gibt es zwei mögliche Fokussierungen: Entweder dreht sich alles um ein realitätsnahes Szenario, das die Teilnehmenden erkunden und erleben sollen. Oder der Fokus liegt auf dem Erleben unterschiedlicher Rollen, um einen Perspektivwechsel sowie Verständnis zu fördern. 

Und wie im echten Leben hat auch das Handeln innerhalb des Planspiels Konsequenzen. Diese sind direkt erlebbar und fordern die Teilnehmenden wiederum zum Reflektieren und Handeln auf. So entstehen neue Lernanreize und und ein besseres Verständnis für die Gesamtsituation.

Zu Beginn wird in einem Vorgespräch gemeinsam geklärt, welches Ziel das Planspiel verfolgt, welche Erwartungen bestehen und welches Thema im Fokus stehen soll. Dabei wird auch festgelegt, ob das Spiel eher rollen- oder situationsorientiert angelegt ist und welcher Themenkomplex behandelt werden soll.

In der anschließenden Spielphase rückt die reale Diskussion in den Hintergrund. Stattdessen erleben die Teilnehmenden das Thema unmittelbar innerhalb der Spielrealität. Sie agieren entsprechend ihrer (zugewiesenen) Rollen und gestalten das Geschehen aktiv mit. Die Moderation begleitet den Prozess, sorgt für einen strukturierten Ablauf und gibt gezielte Impulse zur Reflexion.

Zum Abschluss wird das Erlebte gemeinsam ausgewertet. Welche Erfahrungen konnten die Teilnehmenden in ihrer Rolle machen? Was lässt sich daraus für den Arbeitsalltag im Unternehmen ableiten? Und welche konkreten Schritte ergeben sich daraus für die Praxis?

Planspiele können für verschiedene Ziele eingesetzt werden:

• Prozess- und Handlungswissen aufbauen
• komplexe Situationen und Entscheidungen begreifbar machen
• Teilhabe und Mitgestaltung an Prozessen fördern

So finden sich Planspiele in der Schulbildung, der Ausbildung und auch zunehmend im unternehmerischen Bildungskontext.